寒风吹到脸上很痛改为夸张句（寒风吹到脸上很痛改为夸张句答案）

冷风猛吹脸改夸张句(冷风猛吹脸改夸张句答案)原创2021-08-27 10:43教师小六

修辞是非常重要的语文基础知识。修辞可以提高表达效果，使语言表达生动形象。这是考试的常规部分。能否运用修辞，直接关系到作文的质量。

今天小六老师整理了小学语文常用的八种修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问句、对仗、借代，并搭配典型例题、习题、答案，希望对学生的语文学习有所帮助。

(1)什么是隐喻？

比喻就是“类比”，即利用不同事物之间的某种相似性，将一个事物与另一个事物进行比较。用一些具体的，简单的，熟悉的东西来说明抽象的，深刻的，不熟悉的东西。

(2)隐喻必须具备的三个要素

(1)本体:即被比较的事物；

(2)喻体:即用作比喻的东西；

(3)比喻词:用来表示比喻关系的词。常见的比喻性词语主要有“喜欢、喜欢、仿佛、喜欢、是的、成为、成为”等。

(三)如何判断一个句子是否是比喻句。

有些句子虽然含有上述比喻词，但不一定是比喻句。判断一个句子是否是比喻句，除了判断一个句子是否有三要素外，还要注意:

(1)本体和载体必须是本质上不同的东西。

(2)本体和喻体必须有相似之处。

(4)典型例子

(1)露珠如珠，月亮如弓。

(2)阳光下盛开的百合花，是你的微笑。

(3)云像洁白的羽毛，在空中轻轻飘荡。

(4)岸上的灯笼倒映在湖中，就像湖上的宝石。

(5)河水清澈见底，像同样透明的蓝丝，静静地躺在大地的怀抱里。

在定义“拟人”之前，首先要了解类比。类比就是根据想象把事物写成人，或者把人写成庄稼，或者把事物A写成事物b，前者叫拟人，后两者叫拟像。

(1)什么是拟人？

把事物写成人，赋予其人的情感、意志或行动。(2)判断要点

用描述人的词语描述事物。

(三)拟人的作用

把无生命的东西写成成年人，使之丰富多彩，生动丰富。

(4)典型例子

(1)一边唱，海浪一边冲向高空迎雷。

(2)录音师接受了女主人的指令，“哔”的一声，停止了歌唱。

(3)青蛙在唱情歌，嫩香蒲的香味散在晚春的暖气里。

(4)就在短短的泥墙周围，有无限的趣味。油杯在这里歌唱，蟋蟀在这里嬉戏。

这只鸟把它的巢放在花朵和嫩叶中间，变得快乐起来。呼朋唤友炫耀着他清脆的嗓子，唱着流动的曲调，与微风相呼应。

(1)什么是排比？

由三个或三个以上结构相同或相近、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子组成。

(2)判断要点

排比有明显的特点，一个句子包含三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

(三)平行的作用

增强语气，表达强烈的思想感情，强有力地说明道理。

(4)示例

(1)一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

(2)山在开花，水在生长，太阳在脸红。

(3)保卫我们的家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！

(4)我和书的故事太多了。我为书高兴，为书悲伤，为书受罚...

(5)他的品质是那样的纯粹和高尚，他的意志是那样的坚韧和坚强，他的气质是那样的单纯和谦逊，他的胸怀是那样的美好和宽广。

什么是夸张？

夸张是故意合理地夸大或缩小事物的性质和特征。

(2)夸张的类型

(1)放大夸张

夸大事物的形状、性质、特点、作用和程度。

比如柏油路被晒，连店前的铜牌都好像被晒了。

(2)减少夸张。

降低事物的形象、性质、特征、作用、程度。

我只能在巴拿马看到一片天地。

(3)提前夸张

后出现的说先出现，先出现的说后出现。

她在端酒之前就已经喝醉了。

(三)夸张的作用

提示事物的本质，烘托气氛，给人启迪，加强渲染力，引发联想。

(4)示例

(1)柏油路被晒坏了，连店前的铜牌都好像被晒坏了。

(2)石油工人一吼，地动三震。

(3)她还没上酒就醉了。

(4)在这巴掌大的地方怎么踢足球？

(5)转眼十天过去了。

什么是反问句？

在讲话或写文章时，为了强调自己的观点或结论，有时会先提出一个问题，以引起人们的注意和思考，然后再回答自己提出的问题。

(2)判断要点

明知故问，自问自答。

(三)提问的作用

提醒人们思考，有的突出一些内容。

(4)示例

(1)她敢不敢从一堆火柴中拿出一根，在墙上点着，暖暖小手？她终于抽出了一根。

(2)什么是自律？自律就是控制自己的行为。

(3)学好考古一定要懂地理吗？你必须这么做。

(4)不知道是谁剪下的细叶？早春的寒风

(5)你是如何获得幸福生活的？这是我们亲手创造的！

(一)什么是反问句？

反问句就是毫无疑问地问，以问题的形式表达确定的意思，答案就在问题中。

讯问是四种句子中的一种(另外三种是陈述句、感叹句和祈使句)。

(二)反问句的作用

反问句的意思更坚定，让读者可以肯定，没有反驳和怀疑的余地，从而加强语气和情感。

(3)例优优资源网

(1)这不是一个伟大的奇观吗？

(2)没什么好指责的吗？

(3)这怎么一样？

我得晚一点去。怎么才能逃学？

(5)上课不认真听讲，会做作业吗？

(1)什么是二元性？

对偶，也叫对偶，是一对结构相同、字数相同的短语或句子，表达相似或相反的意思。

(2)判断要点

结构相同，字数相等，意思相同或者相反。

(三)双重角色

它整齐、有节奏、高度概括、简洁、易记。

(4)示例

(1)横眉冷对千人，俯首甘为孺子牛。

(2)两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

(3)雾里看花，水里看月亮。

(4)游遍千山万水。

(5)骑马共享天下繁华；一杯酒是一首歌，唱出你心中的喜悦。

什么是转喻？

转喻是指不直接说出本体的名称，而是借用与本体相关的其他事物来代替本体。

(2)判断要点

用相关的东西代替你想表达的东西。它强调两件事之间的相关性。

(3)典型句子

(1)两岸青山相对，一叶孤帆到太阳边。

(2)以10万的标准来削减阎罗。

(3)如果你杀死一个李公朴，数百万个李公朴将会站起来！

(4)然而指南针很不平整，露出轻蔑的神色，仿佛在嘲讽法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿。

(5)太搞笑了。

特殊练习

一、判断下列句子是否为比喻句。

1.邱像一块巨大的石头，一动不动地躺在火中。( )

2.看他的样子，好像有什么喜事。( )

3.蜻蜓飞来飞去，小猫好像没看见。( )

4.真的，没有比马更忠诚的朋友了。( )

5.老上海是冒险家的天堂。( )

6.像孔繁森一样，我们应该全心全意为人民服务。( )

7.春天，江南大地仿佛铺上了一层绿色的地毯。( )

8.她看起来像我邻居的小妹妹。( )

9.天空茫茫，几朵蓬松的白云轻轻掠过。( )

10.我好像去过这个地方。( )

11.星星像孩子的眼睛一样眨眼。( )

12.他的个性和他父亲非常相似。( )

13.海底的动物经常窃窃私语。( )

14.敌人使用了燃烧瓶，邱一带成了一片火海。( )

二。确定下列句子中使用了哪些修辞手法，并填入括号内。

1.豆大点的人也想造反。( )

2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( )

3.学习就像钻探石油。钻得越深，越能发现知识的本质。( )

4.一年之计，不如一树谷；十年之计，不如一树；终身规划不如培养人。( )

5.为什么这不是你的错？( )

6.危楼百尺高，手可摘星。( )

7.花儿在笑，鸟儿在唱，小草在跳。( )

8.老师是园丁，我们是花朵。( )

9.学习就像逆水行舟。不进则退。( )

10.一串串宝石般的水滴在飞舞，飞舞，落入深潭。( )

11.听了这个感人的故事，你不觉得我们的军人很可爱吗？( )

12.草的身体虽然如此弱小，却有着惊人的生命力。暴风雨不能把它推倒；干旱杀不死它；就算车轮把它碾成碎片，用不了多久，它也会从地上直起身子，开始新的生活。( )

13.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，并把她的洋娃娃送往四面八方。( )

14.渐渐地，天空变得苍白，好像人喝了一点酒，脸都红了。( )

3.挑出下列句子中的反问句和反问，并在句后括号内注明。

1.浪费也是犯罪吗？( )

2.浪费怎么不是犯罪？( )

3.勤学好问怎么会错？( )

4.为什么他这学期进步这么快？这都是艰苦的工作。( )

5.没有人们的辛勤劳动，这岂不是一片布满荆棘的荒坡？所以一切都要靠人的努力。( )

四。指出下列比喻句的用途。

1.漓江的水真的很绿，好像是一块无瑕的绿宝石。

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2.老师就像一个火炬，总是照亮世界，让他的生命燃烧。

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3.缝制鸟巢是一件精美的工艺品。

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4.笔直的马路上，一对对玉兰花灯柱整齐地站着，像一支等待检阅的队伍。

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5.鲜红的队旗像燃烧的火焰。

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6.如玉般的雪尘随风飘扬。

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7.这个孩子已经变成了眼周炎。

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动词 （verb的缩写）多项选择问题

1.从下列句子中选择一种修辞方法依次正确判断: ()

A.风带着雨星，好像在找什么东西，从一头撞向另一头。

B.春天就像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

C.花正变得诱人，唯有浅草可以没有马蹄铁。

D.大风吹不倒它，洪水淹不倒它，寒冷冻不倒它，干旱也损害不了它。

一、比喻拟人排比双重性

b、拟人比喻对仗

c、拟人比喻夸张的排比

d、比喻反复拟人比喻

2.与“小船像一条大白鱼，在浪花里载着一群孩子”这句话不同的修辞方法是()

a、长虹飞去的地方，曾经的交通梗塞蛇阵没了。

b、山的浅黑色起伏，仿佛是一座热情的铁兽岭。

c，我仿佛回到了梦寐以求的故乡。

D.几个园子里都是古藤，弯弯曲曲的树枝是一幅好画。

不及物动词按要求写句子。

1.站在山顶上远远望去，村边清澈的河水看起来像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(改成比喻句)

2.天上有一轮明月空。(改为比喻句)

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3.窗外，风吹竹树沙沙作响。(改为拟人句)

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4.河水在喷涌。(改为拟人句)

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5.冷风吹在脸上很疼。(改成夸张的句子)

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6.树上的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，好像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的样子

7.躺在草地上，看变幻莫测的云朵装扮蓝色的天幕，一会儿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；一会儿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一会儿_ _ _ _ _ _ _ _。(排比句)

8.考场里很安静。(改成夸张的句子)

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9.高粱熟了。(改为拟人句)

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